苏科版教材传统文化素材及教学价值挖掘

作者：魏国兰

来源：物理教学探讨, 2019, 37(03): 19-24.

• 苏科版
• 传统文化
• 教学价值
• 挖掘

传统文化教育的渗透对培养学生的家国情怀、道德品质,提升学生物理学业水平都有很大帮助。以苏科版初中物理教材为例,统计分析教材中的传统文化素材,并对挖掘这些素材的教育教学价值提出建议。