关于学前儿童英语学习优势分析和形象化教学探讨

作者：师妮

来源：中外企业家, 2019, (32): 166.

• 学前儿童
• 英语
• 优势
• 形象化

英语作为第二语言在学前儿童阶段开始学习能够更好的强化语言教学效果。学前儿童本身所具有的优势使得其英语学习效果更好,有利于英语语言的持续学习。本文先阐述学前儿童英语学习优势,接着分析学前儿童英语学习形象化教学探讨,以此更好的提升英语学习效果。

• 单位
  教育学院; 陕西服装工程学院