“互联网+”背景下微格实训室开放模式的探究——以内江师范学院为例

作者：周颗; 宋欢^*

来源：Teaching of Forestry Region, 2021, (02): 28-30.

• 微格实训室
• 开放模式
• 物联网
• 互联网+

在普通高等学校师范类专业认证的大背景下,学校越来越重视师范专业的教学质量以及师范生的教学能力。微格实训室作为师范生日常训练的场所,其重要性不断凸显。为给师范生提供更好的服务,探究微格实训室的开放管理模式及发展势在必行。以内江师范学院为例,在"互联网+"背景下,分析该校微格实训室开放管理的运行现状以及存在的问题,提出能促进实训室高效、安全的现代化管理方式,进而保障微格实训室安全、高效地服务于广大师生。

• 单位
  内江师范学院; 重庆师范大学