<正>语文识字作为小学语文课堂中丰富学生语言素养的一门重要课程,除了教会学生识字以外,还能进一步培养学生的语言运用基础。将情景化教学融入到小学语文课堂识字中具有重要意义,不仅能丰富课堂的气氛,激发学生的学习兴趣,让教学效果事半功倍,促进学生的学习与成长。本文对既往我校小学生识字采用情景化教学的效果进行了回顾性总结,现将其报道如下。学习认字不仅是语文课堂的入门基础,同时也是小学语文教学的重要过程和必经之路。小学生的心理水平处于好奇
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