当代大学生劳模精神认知状况分析与培育路径

作者：吴沛东

来源：思想理论教育, 2018, (11): 102-106.

DOI：10.16075/j.cnki.cn31-1220/g4.2018.11.019

• 当代大学生
• 劳模精神
• 培育路径

调查显示,当代大学生对劳模精神的总体认知状况为:偏爱知识型、创新型劳模且呈多元化、多样化认知状态;对劳动价值高度认同但对劳模精神的内涵认知度不高;劳模认同呈主流态势,同时受学生所学专业与其家庭背景的影响;媒体、学校、家庭成为三大主要认知渠道,学校教育呈现倒"U"型分布的特点。部分大学生在劳模精神的认知倾向性上存在将"公众偶像"等同于"劳模形象",将"埋头苦干"等同于"劳模精神",将"地位身份"等同于"职业贡献",将"劳模精神认知"等同于"实际习得"的问题。为提升劳模精神的培育效果,可以从加强媒体宣传、改进学校教育、注重家风塑造三方面来完善。

• 单位
  上海第二工业大学