本科层次农村小学全科教师职前培养标准研究

作者：徐文; 李婷

来源：戏剧之家, 2018, (04): 132.

• 农村小学全科教师
• 职前培养标准

对于农村小学全科教师培养,是高等师范院校改变传统人才培养模式,面向农村培养符合实际需求的高层次人才的重要措施。农村小学全科教师的基本特质包括农村情感的深厚性、专业知识的全面性以及能力素质的综合性。

• 单位
  西安思源学院