<正>【教学内容】北师大版三年级下册第51、52页。【教学过程】一、巧设悬念,导入新课1.出示淘气和笑笑用方格测量了数学课本封面面积的测量结果。师:同学们,我们已经学习了"什么是面积",比如数学课本封面的大小就是数学课本封面的面积,并且学会了用方格来测量面积。淘气和笑笑就是运用这种方法测量了数学课本封面的面积,可是却遇到了问题:
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