《涉江采芙蓉》是高中语文教材必修二中的篇目。《古诗十九首》最早见于南朝梁萧统所编《文选》，具体创作年代与作者已不可考，一般认为大致成于东汉末期，非一时一地之作。在教材单元导言所强调的思想感情、创作手法之外，本文拟从《古诗十九首》多义性、模糊性的特点出发，对此诗作进一步探讨。
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