“研学案”在科学教学中的应用

作者：谢洁玲; 梁杏; 林世锦

来源：小学科学(教师版), 2019, (04): 87.

<正>一、引言为了让素质教育在基础教育阶段得到有效的推广与发展,很多地方的教育部门根据课堂教学实际不断地探索新型的教学方法,以期能为新课改助一臂之力。本文根据当地实际教学情况积极探索相应的教学改革措施,重点分析"研学案"在小学科学教学中的应用的重要性。"研学后教"的课堂教学模式是指在着眼于学生"学"的前提下,教师引导学生积极、自主地学习的过程。"研学案"是学生学习的指南针、方向盘、路线图,它给学生搭建了一个自主学习的平台。