“双减”政策下小学语文课后作业设计方法

作者：董玲

来源：教师博览, 2023, (06): 46-47.

• 小学语文
• “双减”
• 作业设计

教师如何针对“双减”政策合理优化作业设计，推动学生适应“双减”政策的进程，减轻家长焦虑成为主要研究问题。文章认为，“双减”政策下设计小学语文课后作业，需要从关注自主设计、创新作业形式、设计分层作业、鼓励实践探究、落实学科融合等方面入手，创新课后作业内容和形式，落实“双减”政策，提高语文教学的质量。