摘要

教育部提出"要消灭’水课’,打造有创新性、挑战度的’金课’,"高校外语响应国家号召,打造"金课"而努力。本文基于蒙医药学生的需求分析,根据"金课"要求和标准,进行教学改革,打造"金课"初探。