摘要

"互联网+"要求提升信息交流能力。语文即语言和文字(文学、文化)的简称,是人们思想交流的工具,因此阅读等语文能力决定着信息交流能力。阅读能力既是一种语文能力,又是一种学习能力,它决定信息捕获能力。小学是兴趣、习惯及能力的形成阶段,此时阅读能力培养尤为重要。教师、家长及学生在教学中既要掌握小学语文阅读的内容和方法,又要了解小学语文阅读三性及两要,从而激发学生阅读兴趣,形成阅读习惯,提高阅读能力。