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摘要
文化自信是“四个自信”中最基础、最广泛、最深厚的自信。高校肩负着为党育人、为国育才的使命，“青马工程”是高校传播马克思主义理论的主阵地。结合“青马工程”的课程设置相对灵活、实践性较强、交互性好、课时弹性大的特点，基于认知—认同—自信生成逻辑及实践—理论—实践认知路径的唯物辩证原理，通过活动体验法，遵循正面取向、尊重学生、适度引导的教育原则，合理制定培育过程，灵活多样地采取活动实践、交互联动、互联网+等多元路径，充分发挥“青马工程”在大学生文化自信培育中的独特作用，构建活动体验、多元化育实践模式，坚定广大青年大学生的文化自信，实现立德树人根本任务。
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