摘要

本文以高职高专学生为研究对象,分析了在高职高专英语教学下的学生跨文化交际障碍的原因,并结合自身的教学实践,提出了解决跨文化交际障碍、提高高职高专学生跨文化交际能力的一些建议性对策。

  • 单位
    河北工程技术高等专科学校