在线学习环境地方感的内涵及要素分析

作者：邓丹

来源：中小学电教, 2012, (06): 34-37.

• 在线学习
• 归属感
• 地方感
• 学习者
• 要素分析

<正>在线学习环境是网络或者远程学习者自我学习与发展的主要平台,其设计与开发的质量直接影响着在线学习的质量。为提高网络教育的质量与效率,设计出高效的在线学习环境成为广大网络教育者与研究者努力研究的方向。然而,在线学习环境的设计与研究从最初的以网络软件技术与交流为核心的网络教学平台的开发,到后面

• 单位
  温州大学