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摘要
建构技能型社会可以促进中国在工业4.0下实现向高技能均衡转型、以技能治理相对贫困实现共同富裕。获得经济效率、促进社会公平、实现人的全面发展是中国建构技能型社会的逻辑起点。技能型社会的制度体系要基于国家宏观顶层设计、涵盖技能形成与使用全流程、覆盖技能和品格全口径人才培养、关涉包括企业在内的多个利益相关主体，是一个超越单一教育体系改革的多维制度体系，主体制度包括技能预测制度、技能形成制度、技能使用制度和技能保护制度等。
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单位东莞理工学院; 北京经济管理职业学院
