教育信息化使得教师在教学中使用计算机支持教育的重要性和作用日益突出，教师是教育教学中有效整合技术的关键，发现他们使用技术教学行为的规律是很重要的。本研究基于视频分析技术对中小学教师信息化教学中应用信息技术的行为进行分析研究，总结归纳了中小学教师应用信息技术教学的八种典型行为，并分析得到不同媒体环境下教师行为的共性和差异性，以期促进中小学教师对信息化教学的正向认识，解决我国教育信息化难题，推动教育信息化进程。
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