在初中地理教学过程中,"图"是地理课堂上不可取代的一个角色,其能形象生动地将地理知识点直观呈现出来,进而实现抽象到具象的有效转化。为了将"图"对初中地理教学的促进作用有效发挥出来,本文就以图导学模式在初中地理教学中的应用进行研究。