小学阶段是学生进行基础性知识学习的过程,该阶段的教学目的主要在于对学生学习能力不断培养,以及对学生学习方法和学习习惯不断引导。作业的功能主要是对课堂所学知识进行巩固,帮助学生养成课下复习的良好学习习惯,同时拓展课堂所学知识,培养学生独立学习能力。文章针对提高小学教师作业设计能力的实践展开了一定的研究。
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