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摘要
大学班主任工作是高等教育人才培育的一项基础性工作。在全媒体融合发展的新时代，大学班主任工作面临的形势发生重大的变化，迎来新的挑战：网络化教学导致学习分化现象加剧，沟通交流网络化趋势明显，现实交往日益减少；网络娱乐内容丰富多彩，文体活动兴趣减少；网络商业行为盛行，大学生的商业意识增强。与此同时，全媒体时代大学班主任工作遭遇困境：网络信息多元化导致大学生学习内容广而散，对主旋律学习淡化；阅读碎片化导致知识储备零星化，扭曲人生和社会认知；社会交往的虚拟化导致大学生对现实认知错位，降低人际交往能力；大学生过早介入电子商务，荒废了自己的学业。因此，高等院校需要创新育人机制，做好大学班主任工作：一是打铁还需自身硬，大学班主任要努力提高自身素质；二是学会“弹钢琴”策略，教育大学生全方位讲究方法；三是润物细无声，因势利导是取得成效的关键。通过这些途径形成大学班主任育人工作创新机制，有针对性地开展教育引导，全面提高大学生素质和能力。
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