教育改革要求教师在传统教学方法上加以创新,如何让学生更好地掌握数学科学知识成为教师的教学重点。传统的教学方法已经无法满足社会对数学人才培养的要求,教师想要提高学生的综合数学素养,理想的教学方式是采用数形结合。在实践应用中,数形结合可以有效地改善小学生对数学中抽象概念的理解。因此教师在日常教学以及教案的编写过程中,融入数形结合的教育思想,能显著提高学生对数学知识的认知。
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