研究数形结合思想在小学数学解题中的有效渗透

作者：王生卓

来源：教育界, 2021, (11): 60-61.

• 数形结合
• 小学数学
• 数学解题
• 渗透措施

数学是小学阶段的重点学科,由于数学学科中涉及较多的理论知识、公式、概念等内容,所以学生在日常学习时比较吃力,尤其是如何将这些知识应用到解题中具有一定的困难。文章针对数形结合思想在小学数学解题中的渗透进行了分析,在提升学生学习兴趣的同时,提升小学数学解题效率和质量。