数字人文背景下图情档课程教学的融合与创新

作者：李姗姗; 邵华; 宫平; 李青维; 黄新平

来源：档案学通讯, 2021, (01): 107-108.

DOI：10.16113/j.cnki.daxtx.2021.01.019

• 数字人文
• 人文背景
• 图书馆学

<正>随着数字技术的更新迭代,数字转向时代到来,"数字人文蓬勃发展和广泛延展,将提供重构知识的技能和机遇"(刘炜、叶鹰),推动着图书情报与档案管理学科逐步从"应需而生"转向主动"建构"与"创造"。人文学科被重新诠释为生产性事业,人文学者将参与发明、设计和使用新工具(Anne Burdick)。在此背景下,图情档三个专业比以往更需要优势互补、通力合作,在数字人文浪潮中打造更具生命力的学科共同体。

• 单位
  吉林大学; 苏州大学; 辽宁大学; 湖北大学; 西北大学