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摘要
网络生态是网络主体与网络环境相互作用而产生的一系列综合反映,是网络综合环境发展状况从生态学角度的概括。思想政治教育对网络生态的调节既能"长善"又能"救失"。网络的发展引发网络生态的变化,网络生态的变化促发思想政治教育的发展。网络生态下思想政治教育主要经过自主探究——主动创建——自觉深入三个层阶,经历了从无到有、从有到优的发展历程。以构建和谐网络生态为出发点,借助网络技术手段的发展,思想政治教育思维理念得到更新、教育技术与时俱进、内容形式丰富多彩。
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单位贵州财经大学
