摘要

高职毕业生在实习的过程中,由于所处文化环境的变化所产生的心理急速变化是较为常见的,从理论层次上讲,可将其归纳于"文化休克"现象。高职院校作为教育主体,要积极采取措施解决实习生就业中的心理焦虑问题,切实做好心理疏导工作。本文从"文化休克"内容与心理疏导策略两个主要方面做出分析。