本文通过对中国期刊全文数据库论文、维普网论文、学术会议、出版著作、个别访谈、现场调研等的整理，来了解应用型本科院校第二课堂建设的现状并进行分析和反思，力求在大数据、人工智能双重新型挑战之下，较为清晰地呈现基于创新人才培养视角下应用型本科院校第二课堂建设的重要图景，以期纾解应用型本科院校创新型人才培养的压力、完善创新教育体系，提升应用型本科院校办学品质。
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