随着新课改的不断深入和实施,对初中语文古诗教学提出了新的教学任务和要求,教师不仅要培养学生背诵古诗的能力和鉴赏古诗的能力,更主要的是要通过古诗词的教学,培养和提升学生的审美能力和情感素养,传统的古诗教学很难达到这一目的,基于此,本文对情感启发在初中语文古诗教学中的应用进行了简单的研究,以此来达成新的古诗教学的任务。
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