挖掘数学美 启发学生的数学思维

作者：吴杰

来源：小学生(中旬刊), 2023, (11): 139-141.

• 小学数学
• 数学美
• 思维发展

在小学数学教学中，教师要挖掘知识、思想中的美学内容，对学生渗透美学知识，开启学生的数学思维，引发学生对知识的重组、分析，促进学生思维品质的提升。本文主要阐述了数学美的内涵，分析了当前小学数学美教学存在的问题，提出了运用数学美培养学生思维的有效策略。