新课程理念下的高中数学教学,要求教师转变教学观念,根据高中生的心理特点和认识水平创新教学手段和方法,以学生为主体营造民主和谐的教学氛围,创设教学情境激发学生的学习兴趣,找准其学科切入点,促进数学教学有效性提高,借助其他学科辅助数学教学,搭建学习平台锻炼学生的思维能力,通过多措并举全面提高教学有效性,不断提升学生的数学素养.
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