聚焦思维：促进学生深度学习的方法——以数学教学为例

作者：赵守纪

来源：教师博览, 2021, (30): 84-85.

• 小学数学
• 数学思维
• 教学方法

聚焦学生的数学思维,就是要关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点等。教师只有关注学生的数学思维起点、拐点、延伸点,在学生的数学思维联结处、障碍处、深入处、创新处精准发力,才能引导学生突破思维障碍,催生思维创新,从而让学生的数学学习走向深入。在数学教学中,教师应聚焦学生的数学思维,引导学生深度思考、探究,从而让学生的数学学习有深度、有广度、有厚度。