关于本科生创新培养模式的思考

作者：张育新; 葛广谞; 李凯霖

来源：西部素质教育, 2020, 6(04): 174-175.

DOI：10.16681/j.cnki.wcqe.202004094

• 本科生创新培养模式
• 科研训练
• 学术氛围

为了培养本科生的科研创新能力,达到"寓教于研"的目的,文章从三个方面进行了关于本科生创新培养模式的思考,包括鼓励并组织本科生开展递进式科研训练,锻炼本科生的实践能力;培养本科生学术论文写作能力,促进本科生达成学术目标;以组会交流、学术会议等学科交叉的培养方式,为本科生营造良好学术氛围。

• 单位
  重庆大学