MDT模式下CBL-TBL联合教学法在直肠癌本科教学中的应用

作者：邓群; 孔祥兴; 余峰; 范让; 张静静; 何金杰; 陈开波; 王启苑; 廖秀军; 孙立峰^*

来源：中国高等医学教育, 2021, (09): 104-108.

DOI：10.3969/j.issn.1002-1701.2021.09.051

• TBL
• 直肠癌
• MDT
• CBL
• 教学改革

目的:探讨MDT模式下,CBL-TBL联合教学法在直肠癌的本科教学中的应用效果。方法:对实习生分别采用直肠癌MDT模式下CBL-TBL教学(实验组)和传统中班病历讨论模式(对照组),并统计分析问卷调查数据。结论:直肠癌MDT联合CBL-TBL教学方法在临床教学的应用,有利于调动学生主动学习的积极性,而且提高了学生的专注度和实践能力,值得进一步探索。

• 单位
  浙江大学; 浙江大学医学院附属第二医院