道德与法治教学中学生责任感的培养途径

作者：虞丽丽

来源：小学教学参考, 2023, (24): 36-38.

• 道德与法治
• 责任感
• 培养途径

培养学生的责任感是道德与法治教学的目标追求。教师在课堂教学中渗透责任教育内容，能够带给学生一定的学习触动；在学科活动中贯穿责任教育思想，能够强化学生的学习体验；在探究互动中融入责任教育机制，能够理顺课堂教学程序；在链接生活中内化责任教育认知，能够拓宽学生的学习视野；在实践应用中完成责任教育目标，能够全面塑造学生的综合素养。