摘要

在互联网时代背景下的小学英语教学,为家校共育模式的构建创造了良好的基础条件,在家长参与学生教育的过程中,提升小学英语教学质量,推动小学教育与时俱进发展。本文从“互联网+”形势下小学英语开展家校共育的意义着手,对其当前的开展现状进行分析并提出相应建议,以供参考。