感悟东坡词中“禅学”的人文素养与数学意境

作者：乔正明

来源：科教文汇(上旬刊), 2020, (05): 162-164.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhb.2020.02.076

• 东坡词
• 禅修
• 感悟

围绕“禅学”展开东坡词的探讨，东坡词以文学自身的发展作为探讨的逻辑起点，恰恰忽视佛禅修、戒定慧对作者本人的影响，由此拓展延伸数学教育中的意境。本文讨论苏东坡深厚的佛禅学养，从美学的角度成就他非凡的诗词人生，从自喜到绝望困苦到也无风雨也无晴到依杖听江声，再到最后江山如画的普世之愿。融合数学课堂意境探讨教学理念与思路。

• 单位
  常州纺织服装职业技术学院