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摘要
对分课堂是自2014年复旦大学张学新创立的全新的教学模式，在运用对分课堂进行思想政治理论课教学的过程中产生了几种不同的困境。尽管教师们不断优化教学过程，这些困境至今依然或多或少存在于教学过程中。只有运用马克思主义哲学的批判方式，才能洞察其中问题的成因，进而为之后创立专属于思想政治理论课特色的教学方式做好铺垫。
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对分课堂是自2014年复旦大学张学新创立的全新的教学模式，在运用对分课堂进行思想政治理论课教学的过程中产生了几种不同的困境。尽管教师们不断优化教学过程，这些困境至今依然或多或少存在于教学过程中。只有运用马克思主义哲学的批判方式，才能洞察其中问题的成因，进而为之后创立专属于思想政治理论课特色的教学方式做好铺垫。
