护理硕士研究生职业认知及职业期望调查分析

作者：王晓蕾

来源：中华现代护理杂志, 2017, 23(05): 692-695.

• 护理
• 硕士研究生
• 职业认知
• 职业期望

目的调查护理硕士研究生的职业认知及职业期望状况,为进一步提升护理教育及护理管理质量提供依据。方法采用问卷调查法,于2015年9月—2016年4月使用自制的职业认知及职业期望调查问卷对11所高校的187名护理硕士研究生进行调查。结果近1/3的护理硕士研究生的职业信息收集能力较弱;护理硕士研究生总体对就业前景认可度较高,但对社会认可度评价较低;大多数护理硕士研究生理想就业岗位是教学,但自评最可能的就业岗位却是临床;"工作身心压力大""社会地位低"和"三班制"是其工作中最不能接受的因素;而"工作得到认可""合理的工作负荷"和"良好的工作环境"是其工作中最具鼓舞作用的因素。结论需在护理教育与管理两方面同时做针对性改进,以便提升护理硕士研究生护理硕士研究生职业认识,优化其择业效能及职业稳定性。

• 单位
  杭州师范大学