教育生物学介绍

作者:沈晓明; 金星明; 黄红; 杜祖贻
来源:教育生物学杂志, 2019, 7(02): 121-122.

摘要

<正>教育生物学(bio-education),是从生物学、神经生理学、神经心理学、脑神经科学的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。生物科学与教育科学相融合形成的一门交叉学科。其研究对象是人,着重研究处于接受教育和生长发育阶段的儿童和青少年个体及群体。借助生物医学手段,如神经心理测试、神经生物学的动物实验、