运用案例分析法、访谈调查法，从现行推免制度的选拔标准着手，对处于大四阶段的地方高校推免生进行多个案的定性分析，直接探究推免制度选拔出的地方高校推免生群体的特征，表现在态度与方法双重保障下的优异学习成绩、科研参与养成了一定的学术素养、出色自我管理能力成就卓越综合品质三个方面。在此基础上，对现行推免制度进行反思：学业成绩在推免选拔中起决定作用，学术素养在推免选拔中考量不全面，推免生科研投入个体差异明显。为此，文章提出完善综合素质评价指标体系、重视本科生科研参与等相关建议。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
