针对新时期高校思政教育和艺术培养的现状和问题，选择社会主义核心价值观为主题视角，从当前高校陶瓷篆印教学入手，探讨“艺思融合”教改实践的新形式，分析跨学科交叉互融教改新模式的可行性。旨在通过发掘新理念、新方法，实现优势互补，达到高校思政教育和艺术教育共赢的目的。
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