幼儿教育是我国教育事业的重要组成部分，互动教学模式有利于激发幼儿语言学习的兴趣，培养幼儿语言表达能力，提升幼儿对语言学习的自信心，促进幼儿综合素养和能力的全面发展。文章以幼儿语言教育中师生互动模式为研究对象，分析其教学的理论基础和存在的问题，提出幼儿语言教育中师生互动模式的应用策略，旨在促进教师与幼儿之间形成良好的互动关系，提高课堂教学效率。
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