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摘要
产学研融合，是教育、科研和生产不同社会分工在资源优势与功能上的协同与集成化，是技术创新上中下游的耦合与对接。党的十九大报告中指出，要“倡导创新文化，强化知识产权创造、保护、运用”。高校作为实施知识产权战略的阵地，强力推进知识产权通识教育是对高等教育人才培养可持续发展的必然要求与选择。对此，该文以石河子大学知识产权基础课程为例，提出加强高校知识产权混合式教学改革的措施，希望能够更好地构建产学研一体化的生态链良性循环模式，对促进高校师生科研创新发展和培育社会所需的实务型、复合型人才具有重要的现实意义。
