《五个孩子和一个怪物》教学设计

作者：付雪莲

来源：小学语文教学, 2021, (09): 63-65.

<正>【设计思路】《五个孩子和一个怪物》是一部1902年发表的童话。在阅读的过程中,应注重指导学生掌握一定的阅读策略,通过梳理人物和情节达到对内容的深刻理解,并发现文字背后的现实意义。以下是初步的教学设想:1.关注环境。关注沙精出现的周边环境、孩子们的活动范围和环境,以及英国特有的风俗礼仪。