把数学学习的主动权交给学生的实践体会

作者：许世杰

来源：数学教学通讯, 2019, (25): 80-81.

• 学习主动权
• 交给学生
• 学生主体

《数学课程标准》实施建议指出:"要重视学生在学习活动中的主体地位,强调学生是学习的主体。"而当前很多的课堂仍是教师主导作用突出,学生处于被动接受,应付练习的状况依然不变。要提升学生学习效率,关键在于教师的态度和教学方法要做出改变,要把数学学习的主动权让位给学生。