在新课改政策逐步落实与发展的推动下,我国教育领域对学生综合素质的培育工作越来越重视。初中阶段对学生的心理、生理成长有至关重要的作用,初中体育教师需要对此有清晰的认知,科学地对学生的体质健康状况进行测试,以此为依据制订体育教学策略与方案,逐步实现学生体育能力与身体素质的优化。