以高素质应用型人才培养目标为导向,以学生能力提高为核心,从师资培养、课程建设、课堂教学改革、实践创新能力、人文思政素养五个关键点,构建基础医学阶段人才培养体系,为培养专业知识技能扎实,能力素养综合发展的高素质应用型人才奠定基础,为医学院校和相关专业院校的教育教学改革提供参考和思路。