植根于文本,培育写作之花

作者：吴燕

来源：语数外学习(数学教育), 2018, (02): 79.

<正>写作是衡量学生综合语言能力的标准,对学生观察力、思考力、想象力、创造力以及表达力都有较高的要求。一、基于文本,灵活仿写教材是课标的具体化,是教学的依据,也是素材的宝库,对于学生写作有不可替代的作用。对此,一方面要深入挖掘,引导学生搜集优质素材,灵活运用到写作中;另一方面尝试模仿,在素材积累的基础上进一步深化,借鉴,以此寻找灵感,给写作注入"活水",同时给课堂增添色彩。(一)原句仿写词汇、短语以及句子是构成文本的基本单位,其中词汇的重要性不言而喻,这属于基础部分,学生必须掌握。

• 单位
  江苏省天一中学