新课标对语文学科进行了更清晰具体的定义和更高的教育教学要求，而议论文写作恰好最能够全面体现学生语文核心素养的水平。可惜在实际操作过程中，学生对议论文写作往往谈虎色变，望而生畏。笔者尝试通过报纸阅读活动来推进学生的读写进程，启发学生通过阅读获得更多的积累、写作技巧和思想的灵感。本文试以《中国青年报》为例谈几点在报纸阅读活动中的教学思考。
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