阅读教学中培养学生想象思维能力,已经成为语文教学的共识。在课堂教学中,教师要发挥主导作用,探寻学生想象思维的切入角度、精选学生想象思维的通道路径、设置学生想象思维的阅读活动、创新学生想象思维的训练形式,为学生展开想象提供更多的机会和平台,使学生顺利启动想象思维,进入想象学习空间。只有这样,才能不断丰富学生的阅读体验,促进学生语文核心素养的发展。
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