教材是课程的载体,是一门课程理念、性质、内容等最直观的呈现,教材研究有助我们深入地解读这门课程的理念与性质。本文选取人教版教材,从教材编制依据出发,通过对教材内容、呈现方式两方面的分析与思考,希望对一线的品德科教师在教材理解上有一定助益。
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